穷人，你有什么资格追星？

穷人，你有什么资格追星？

作者:玲珑小猪

此前，据媒体报道28岁的兰州女子杨丽娟苦追偶像刘德华13年，已致倾家荡产，但其六十五岁的父亲为圆女儿心愿，打算卖肾筹款……此消息一度在内地引起轩然大波，在舆论的热烈讨论、刘“天王”的孝道谴责、医疗部门的违法告诫之下，卖肾之事终于没有变成现实。但事情可没有完，进而酿出更大的悲剧！

那位可怜的父亲不知如何筹到钱，仍然带着妻子、女儿到香港去见偶像了！“粉丝”女儿虽然如愿见到刘本人，却认为安排的私下见面时间太短，仍不依不饶，其父被逼无奈，含忧带愤地于27日在香港跳河身亡了……

估计大约多数人要谴责杨丽娟得寸进尺、贪得无厌、枉顾全家生计，断送生身父命的凉薄与愚蠢？也许是对其父那颗跟天下父母一般的既可怜又糊涂的舔犊之心的悲哀与叹息？也许还有对刘德华没能善始善终、不能帮人帮到底的些许遗憾与质疑？

我却觉得所谓“粉丝”者，就是什么什么人和事的痴迷者，就不能以道理与常情度之，得寸近尺算什么？有人为了爱约翰列农而开枪打死了他；有人为爱波姬小丝而去刺杀总统，有人为了爱足球队而在球场内外流氓，有人为了爱网球手而去捅她对手的刀子……这些表现正常吗？不正常吗？于世俗观点，当然太疯狂，简直是精神病人！可于“粉丝”而言，却也寻常，表达方式过激了而已。

我想表达的观点很简单，象杨丽娟这样的家庭条件与经济能力，压根儿就不该去追星，说得残酷一点，你不配！明星也不稀罕有你这样的“粉丝”。不是象刘天王宣称的那样，因为你不孝，而是因为你没钱。简单表述一下吧，明星是靠“粉丝”养活的，按老时年间的说法，戏子（角儿）们是要靠人捧的，无论是戏剧里的京剧、地方戏曲，还是曲艺里的相声、大鼓……但捧人的人或者说捧得红哪个艺人的人，能是穷人吗？

时至现代，道理也是一样，不管是跟着明星到处巡回演出，参加见面、签售活动，买明星的CD、视盘，看明星的电影、舞台剧……有哪项是穷人消费得起的？明星的身价难道不是靠这一桩桩、一件件的进项积累起来的吗？

穷人，你有什么资格追星？没钱，该干嘛干嘛去吧！

# re: 穷人，你有什么资格追星？

短浅，富人家的孩子就应该如此追星？做事都应该有个程度，如此作为让我们只能想到的是家长该在这个事件中扮演什么角色，而不是贫富！！


小萱 | 2007-03-29 16:05
# re: 穷人，你有什么资格追星？
这事儿和穷富有什么关系？！
也有人为了追女朋友倾家荡产、家破人亡，你是不是要说：穷人，你有什么资格追女人！

你文笔很好但也不能误导群众！

不管是穷人还是富人，不管是追星还是追女朋友！做事情都要合常理、有限度！送给那一家子一句话：自作孽，不可活！


蜗牛笨笨 | 2007-03-29 16:05




^O^

用爱激发宝宝乐观本质

用爱激发宝宝乐观本质

你的宝贝快乐吗？快乐虽然是孩子的本质，但在孩子成长的过程中，可能会因为压力和环境而使孩子越来越不快乐，所以，家长应从小引导孩子朝正向学习和思考，这样才能让宝宝健康快乐地成长哦！

　　乐观还需要启蒙及学习吗？瞧！每个孩子看起来不都是嘻嘻哈哈，快乐的不得了吗？乐观虽然看似是孩子天生的本质，但仍受后天环境和父母教养方式的影响。如果父母本身很悲观，那么孩子可能也很难快乐的起来！所以家长们如果希望自己的孩子拥有快乐的人生观，那么就别忽略潜移默化的重要性！

　　先天+后天 养成乐观三步骤

　　看着节节上升的自杀率，您感到心惊吗？现代人压力如影随形，想要拥有快乐的人生观，似乎是一项项颇为艰难的任务。所以，从小培养乐观的人生，让孩子拥有超强的生命力和抗压性，几显得非常重要了！

　　影响乐观的因素很广，除了孩子天生的气质之外，家庭的整体气氛和父母的教养方式，都是非常重要的原因。

　　*天生气质：指的是孩子本身的先天气质，受到遗传因素影响。

　　*家庭气氛：也就是父母本人的人生观，如果父母本身较乐观，那么在耳濡目染之下，孩子对事物的看法就会比较乐观；反之，如果家长本身处事较为悲观，那么孩子也很难乐观得起来。

　　*教养方式：父母的教养方式往往也影响孩子的人生观，一般教养方式和可能产生的影响如下表：

教养方式
表现形式
可能产生的影响

无微不至的照顾
衣、食、住、行、物质、精神上照顾得无微不至。 过度依赖、信任父母、具安全感。
过度要求 严格的要求 思考方式僵硬、不敢尝试、缺乏安全感、退化、暂时性的优良表现、缺乏自信或要求完美。
漠视的管教 提供孩子基本的生存条件，漠视他心灵感受。 全面式的退化、缺乏安全感、被动。
放任式的关心 提供孩子所想要的物质需求，放任孩子的行为。 不易学会社会常规，任性、为所欲为。
矛盾的管教 没有一致的原则，令孩子无所适从。 退缩、退化、双重性格。


　　快乐人生4元素

　　乐观似乎是一个很简单的名词，但其实它牵涉的范围很广。要孩子乐观，首先，家长要让孩子认同他自己，并且让他拥有自信心，同时协助孩子面对挫折及挑战，提升孩子的挫折容忍度和学会适当的抒发自己不愉快的情绪，这样孩子才能越挫越勇，不怕生命的挑战。

　　1. 自我认同：孩子是一个独立的个体，让孩子认同自己，进而喜欢自己。

　　2. 自信心培养：适时地赞美孩子，让他觉得自己很棒，借以让他拥有足够的自信心！除了多赞美他、鼓励他之外，当孩子不愿意去尝试新事物时，妈咪也可以适时伸出援手，助他一臂之力，让他有面对困难和挑战的信心。

　　3. 挫折容忍度：让孩子有面对挫折的勇气和解决问题的能力，并进一步达到预防的效果，如：和孩子讨论事情的可行方式，思考可能失败的原因和尝试推理是否可避免及预防，并协助孩子统整讨论的结果。

　　4. 情绪抒发：多倾听孩子的声音，同时让孩子学习正确的情绪抒发管道(和方式)。其次，妈咪也要不吝啬地赞美孩子，这样可以提升他的安全感，让他乐于和家人分享自己的情绪。

　　教导孩子妥善管理和抒发情绪最重要的便是让他认识情绪的本质是EQ的基石。这种认知感觉的能力，对他了解自己非常重要。这方面能力较缺乏的人常须与低落的情绪交战，掌握自如的人则能很快走出生命的低潮，重新出发。

　　0～3启蒙关键期　给孩子正面讯息

　　乐观的人生观，得从小培养！父母必须营造一个充满爱的环境，让孩子从小就接收正面讯息，即可有效地将孩子的人生观导向正面。那么妈咪在实际运用时，该怎样营造一个适合的环境呢？适龄很重要，父母应该依照孩子生理和心理的需求，给予他恰当的学习环境和情境，通过不断的练习，孩子才能感受和学习喔！

　　步骤1：0岁感受妈咪的爱

　　可别以为小婴儿呆呆的，什么都不懂哦！从婴儿时期开始，妈咪就应该认真地与孩子说话和互动，重视孩子的存在。例如：当孩子喝奶很认真时，妈咪就可以具体地夸奖他，“喝奶喝的很快呢！宝宝好棒哦！”并给宝宝一个亲吻或拥抱，让他感受到妈咪愉悦的情绪和他行为表现的优异。

　　步骤2：1岁接受正面讯息

　　当孩子大一些，约1岁时，妈咪就可以在宝宝自己起床时，给他一个大大的夸奖，像是：“你今天好棒，会自己起床啰！”并且不吝啬地给他一个强而有力的拥抱，让他借由妈咪的肢体动作，感觉自己很重要，是妈咪的宝贝。诀窍是尽量避免让孩子接收负面的讯息，鼓励和赞美要具体，让他在充满爱与光明的环境中成长。

　　步骤3：2岁充满爱的肢体动作

　　2岁的宝宝开始上幼儿班了！妈咪可以在他去上学的时候，亲吻或抱抱孩子，借由身体上的接触让孩子感受妈咪强烈的爱。

　　步骤4：3岁具体的爱意表现

　　把抽象的乐观概念化成具体的爱意表现吧！父母除了持续拥抱孩子、赞美孩子之外，当孩子有好的表现时，也可以给宝宝实质的回馈，例如：爱心贴纸等，来鼓励孩子。此外，父母在孩子入睡前也可以与他讲些悄悄话，例如：跟宝宝说，“你今天早上笑瞇瞇地和妈咪手牵手去上学，妈妈开心，你也好开心，好棒哦！”让他具体感受妈妈的关爱和正向响应。

　　妈咪小提示

　　想让孩子平安快乐地长大，妈咪的态度是关键。父母要从小就让孩子出从面正向气氛的环境中，才能将孩子培养成乐观快乐的宝宝。

　　当然了，现代的父母都很繁忙，要整天和孩子腻在一起也好象是不可能的事，但我们建议家长每天应该拨出10~30分钟的时间和孩子相处(例如：一起说话、看书、洗澡等)。但父母请注意，短暂的相处时间可不是拿来骂人的哦！重点是，要让孩子感受到的是父母的爱，而不是压力或责难哦！我们将常见的亲子对话方式举例如下了，供父母参考。

　　*“宝贝，你今天好乖哦！”很多妈咪都知道要夸奖孩子，但做法上仍然有些小瑕疵，您看出来了吗？宝贝今天很乖，但是哪里乖呢？妈咪应该具体描绘宝宝做对的事，如：宝宝你刚刚自己坐的椅子上吃饭，很棒呢！讲乖和棒的标准定义出来，孩子才会清楚地知道，他到底做对了哪件事。

　　*“宝宝，该起床了！来，妈咪抱一下。”每天都要和孩子有肢体上的接触，给孩子爱的拥抱和亲吻，孩子才能感觉自己是被需要、被细心呵护的。

　　*“哎呀！叫你不要搬水桶，你就是不听，把水桶撞翻了吧！”父母和孩子沟通时，最重要的一点是，不要在意结果。当孩子失败时，父母应引导他回头去看失败的原因，检讨该怎么做，事情才能圆满解决。举例来说，当孩子打翻东西时，父母不仅要陪孩子一起打扫干净，还要重新打一桶水，放在客厅，接着示范该怎样拿起水桶，水才不会洒出，然后请孩子再做一编。

　　*“跌倒了，好痛哦！没关系，爬起来就好了。来，看妈咪教你怎样站才不会再跌倒。”当孩子失败了，家长应该引导孩子回头去找问题，并且让孩子有“不是每件事努力了就会成功”的概念。如果失败了，家长应表示，“没关系，下次再来就好。”让孩子有面对挫折的勇气。其次，为了培养孩子解决问题的能力，家长也应该示范一次正确的做法，让孩子在失败了以后，习惯思考怎样去解决问题。

　　*“妈咪，我不喜欢上学。”即使孩子出现了负面思考，家长也不要一味否定孩子的看法和说法，应该先让孩子完整地述说看法，并帮助孩子找到抒发情绪的管道，如：画画等。如果孩子不敢直接当面和家长说，那么打电话也是个很棒的方法哦！

　　*“你今天快乐吗？”如果宝宝的天生气质就属于比较闷的类型，就是不太会表达快乐，也不太会生气的。那么家长可以经常问宝宝，你快乐吗？如果不快乐，可不可以告诉妈咪原因呢？如果不想说也没关系，等你想说再告诉妈咪！用轻松自然的态度来面对孩子的情绪，孩子才会乐于和父母分享。记得，妈咪也可以和孩子分享心情，让孩子学习分享，也学习表达哦！

　　3种否定孩子的话语

　　与家里的小宝贝沟通，一点都不难，只要掌握技巧，就容易的很！很多父母往往在孩子才刚起了个头，就直接打断孩子的话语，并开始对孩子精神训话，这样可是会让孩子倒足胃口，下回再也不愿意和您分享生活点滴了！所以，建议您，尽量避免成为一个否定者、讲道者及施压者，这样才能成为小宝贝的最佳倾听者！

　　1. 否定者……

　　当孩子述说对一件事情的看法时，就算您不认同，也不应当场否定孩子的看法，像是说，“你这样，妈咪不喜欢”等。正确的做法是说，“这样啊！妈咪觉得很好，不过……”

　　2. 讲道者……

　　与孩子沟通，最怕的就是成为一个讲道者，当孩子才起个头，家长就说，你这样做不对，妈咪觉得……，经常性地长篇大论，可是会让孩子退避三舍的哦！

　　3. 施压者……

　　恼羞成怒是为人父母最忌讳的。由于孩子还小，语言表达能力仍不是十分理想，所以家长如果不断地追问，可能会形成孩子的压力，而造成反效果，使孩子越说不出口。

　　最常见的是小朋友刚上幼稚园，一回到家，妈咪几急着追问，“今天你学了什么啊？说一句英文给妈妈听。”如果孩子不会，妈咪可能就会生气地逼问孩子，“为什么你都不会，快点说啊！”那么就可能会带给孩子极大的压力，而令到孩子更紧张。建议父母在孩子答不出问题时，可以说，“我来猜猜，你今天学了什么？”或是说，“啊！你忘记了？没关系，想起来再告诉妈咪。”减少孩子无形的压力。

　　适合宝宝玩的快乐游戏

　　*游戏1 你今天快乐吗？

　　从婴幼儿时期开始，妈咪就可以多和孩子做肢体上的接触，并且多用赞美的口气和孩子说话，借以培养孩子的安全感。父母从小就营造充满爱的环境，帮助孩子勇于抒发自己的情绪。

　　等孩子大一些，大概2~3岁可以跟别人沟通时，父母就可以问孩子，你今天快乐吗？你今天开心还是不开心呢？让孩子尝试着了解，情绪当中有喜欢的部分，也有不喜欢的部分。到了宝宝4岁时父母就可以开始和他分享心情，如：和孩子讨论感到害怕或讨厌的东西有哪些？别人也有吗？甚至妈咪可以进一步的和孩子讨论，你哪里最棒？让孩子认识自己的优缺点；又或者为什么会对某件事感到害怕或讨厌，原因是什么？借此来帮助孩子了解自己的情绪本质。

　　*游戏2 分享你的心情

　　分享是让孩子拥有同情心和感恩的心最快且最有效的方法。那么家长该怎样和家中的婴幼儿分享情绪呢？拥抱就是最好的法子了！

　　当小宝宝不开心嚎啕大哭时，妈咪就给他一个大大的拥抱吧！满足他安全感需求，就是很好的分享哦！反过来说，如果妈咪坚持当孩子哭时，应该不理会，那么可能会使孩子对人的信任感不足，进而影响他的人生观。

　　到了孩子2岁左右，家长就可以开始询问孩子：“妈妈喜欢娃娃，你也喜欢吗？为什么？”“不喜欢？那么你喜欢什么呢？”借由与他人分享心情，可以让孩子了解，“哦，原来除了我之外，还有别人呢！”那么下次他生气时，就会顾虑到他人的感受，了解到，“如果我生气就打人，别人会痛哦！”

　　*游戏3 爱的挣脱

　　妈咪可以告诉宝宝，我很爱你哦！然后紧紧地将宝宝抱在胸前，并请宝宝试着挣脱。或者，妈咪也可以和宝宝在床上抱着棉被、枕头一起睡觉。当然，妈咪和宝宝打打枕头战，也是不错的方式哦！

　　有时候妈咪可以跟宝宝撒娇哦！像是跟宝宝说：“你亲我一下，妈咪才起床。”让宝宝感受到妈咪满满的爱。(文/陈雯琪)



^O^